Utilizarea recompenselor si pedepselor la copii

Plantele folosite tradițional pentru liniștire înainte de somn: beneficii posibile și precauții

29 Iulie 2026

Comisia Europeană cere Meta protecție egală pentru copiii din UE, după acordul din SUA

28 August 2026

6 Octombrie 2008 publicat în Copil

Datorita folosirii acestor metode copilul devine constient de existenta unei legaturi intre comportamentul lui si consecintele acestuia.

• Să utilizăm recompensa imediat după comportamentul adecvat
• Să-i spunem copilului de ce a fost recompensat
• Să utilizăm recompensele consecvent
• Recompensa să aibă caracter personal (vezi partea de mai sus)
• Dacă copilul recurge sistematic la comportamentul adecvat, să nu-l mai recompensăm sau să utilizăm numai rar recompensarea
• Volumul şi valoarea recompensei să nu fie prea mare (de ex. să nu-i dăm 100 Ron pentru o medie şcolară bună, ci copilul să simtă că trebuie să se lupte pentru recompensa primită)
• Să nu recompensăm o activitate la care copilul participă cu plăcere

2. Pedepsele

• Pedepsele scad frecvenţa unui comportament
• Dezavantajul este că nu conduce la apariţia unui comportament alternativ; adică copilul află numai ce nu trebuie făcut; de aceea concomitent cu pedeapsa trebuie să-i spunem care este comportamentul adecvat

Tarot Online: Previziuni și etalări zilnice.

Între 12 și 14 iunie BurgerFest revine cu o ediție plină de savoare și într-o locație nouă

Progrese în utilizarea celulelor stem recoltate la naștere. De ce e important expansiunea ex vivo a celulelor stem din cord

Aparat IPL pentru epilare definitivă: ce trebuie să știi înainte de utilizarea lui acasă?

2.1. Cerinţe legate de pedepse

• Să nu fie prea severă
• Să fie o formă acceptată social
• Să nu pedepsim cu privarea sportului sau cu interzicerea activităţii favorite

2.2. Cum să folosim eficient pedepsele?

• S-o aplicăm imediat după comportament
• Să aibă caracter personal (vezi mai sus)
• Să fim liniştiţi şi temperaţi când o utilizăm (şi nu agresivi)
• Să nu critizăm sau să atacăm copilul, personalitatea lui (“tu eşti atât de rău, n-o să devii niciodată un om bun”), ci să ne concentrăm asupra comportamentului lui (“când ai bătut copilaşului te-ai comportat urât, nu-mi place deloc dacă te comporţi aşa”)
• Întotdeauna să avertizăm copilul înaintea aplicării pedepsei – să nu-l pedepsim într-un mod neaşteptat, copilul să ştie la ce trebuie să se aştepte dacă se comportă inadecvat

România, pe primul loc în Europa la utilizarea AI de către elevi pentru teme școlare

Danemarca ia în calcul interzicerea telefoanelor în școli, după rezultate slabe la testele PISA

Cum să îți hidratezi părul cu sprayul făcut acasă în două minute pentru mai multă strălucire și suplețe